Diplôme d’état : A.E.S
ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF ET SOCIAL H/F
RNCP36004 – DE – Accompagnant éducatif et social
L’accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou toucher par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie.
OBJECTIFS DE LA FORMATION :
- Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne.
- Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité.
- Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne.
- Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention.
- Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne.
PRÉ-REQUIS
- Niveau 2 : Savoir lire, écrire, compter et résoudre des problèmes simple.
- Entrée en formation sur dossier de candidature à déposer à ASNA
RÉSULTATS
Taux de réussite* :
Satisfaction* : ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
Insertion et retour à l’emploi*: ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
*Pas de donnée pour cette formation
Mise à jour Juillet 2023
DURÉE
1407 heures environ 11 mois
546 heures (32h/semaine) en centre
840 heures (35h/semaine) en entreprise
MODALITÉS D’ACCÈS
- Réunions d’information
- Sélection sur dossier de candidature, test de connaissance et entretien de motivation
- Adaptation du parcours selon les acquis et les dispenses et équivalences réglementaire.
- Épreuve orale d’admission
ACCESSIBILITÉ
Pour les personnes en situation de handicap, un accompagnement spécifique peut être engagé pour faciliter leur parcours.
Référent handicap : Laurence VOUEMBA
PUBLICS VISÉS
- Tous Publics (demandeur d’emploi, reconversion professionnel)
PROGRAMME DE LA FORMATION
PÉRIODE D’INTÉGRATION
- Accueil présentation des objectifs de la formation, connaissance de l’environnement professionnel et adaptation du parcours de formation
- Période d’intégration à la multimodalité en formation
1. ACCOMPAGNER LA PERSONNE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE
- Accompagner la personne dans la réalisation des actes de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, aide aux déplacements…) en fonction de ses capacités et de ses choix.
2. ACCOMPAGNER LA PERSONNE DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE DANS LE RESPECT DE CETTE PERSONNE ET DES REGLES D’HYGIENE ET DE SECURITE
Etablir une relation attentive et bienveillante de proximité, en fonction des capacités et potentialités de la personne dans toutes ses dimensions (physiques, physiologiques, cognitives, psychologiques, psychiques, relationnelles et sociales).
3. ACCOMPAGNER A LA VIE SOCIALE ET RELATIONNELLE DE LA PERSONNE
Soutenir et favoriser la communication et l’expression de la personne dans le cadre d’une relation individuelle ou de groupe qu’elle soit verbale ou non verbale.
Participer au bien-être physique et psychologique de la personne dans les différentes étapes de sa vie, de l’enfance à la fin de vie.
Contribuer à la prévention de la rupture et/ou à la réactivation du lien social.
4.Se positionner en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention
- Inscrire son action dans le cadre du projet institutionnel et du projet personnalisé d’accompagnement.
- Prendre en compte et communique avec les familles et les aidants.
- Transmettre et rendre compte de ses observations et de ses actions afin d’assurer la cohérence et la continuité de l’accompagnement ainsi que de l’aide apportée ou proposée.
5. TRAVAILLER EN EQUIPE PLURIPROFESSIONNELLE, GESTION DES RISQUES ET TRAITEMENT DES INFORMATIONS LIEES A L’ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE
Participer à l’élaboration et la mise en œuvre d’un accompagnement adapté à la situation de la personne, de ses besoins, de ses attentes, de ses droits et libertés dans le respect de la personne, de ses choix et de son consentement.
MODALITES D’EVALUATION
- Évaluation régulière des acquis
Contrôles continus en cours de formation - Évaluations de chaque période de stage qualifiant avec le tuteur et le formateur
- Examens de fin de formation organisés dans nos locaux, sous délégation
- Session de certification validée par le Préfet de région
- Attestation de formation
Certification
- Le référentiel de certification est organisé par bloc de compétences, correspondant aux cinq domaines de formation.
- Chaque bloc de compétences doit être validé séparément. Un bloc de compétences est validé lorsque le candidat remplit deux conditions :
– Il obtient une moyenne au moins égale à 10/20 aux épreuves associées à chaque bloc de compétences
– Il doit avoir acquis à la fin de son parcours de formation pratique toutes les compétences portées par le référentiel de compétence.
L’établissement de formation propose des adaptations pédagogiques aux candidats qui n’ont pu acquérir toutes les compétences lors des périodes de formation pratique.
Obtention du diplôme
Avoir validé l’ensemble des épreuves et acquis l’ensemble des compétences du DEAES.
– Délivrance du diplôme sous réserve de l’obtention de l’AFGSU Niveau 2.
Équipe pédagogique
- Formateurs·(trices) professionnels·(elles) du métier et formés·(es) à la pédagogie pour adultes
- Responsable de formation
- Direction de centre
- Référent handicap
- Équipe administrative
SUITE DE PARCOURS
- DE moniteur éducateur,
- TP technicien de l’intervention sociale et familiale,
- DE aide-soignant,
- DE auxiliaire de puériculture
TYPE D’EMPLOIS ACCESSIBLES
- Auxiliaire vie sociale
- Aide médico-sociale
- Animation personne âgée
- Animation personne handicapée
Méthodes pédagogiques
Formation modulaire, individualisée, accompagnement personnalisé
Moyens pédagogiques : Kit Pédagogique – Documents écrits – Diaporama – Supports “clé en main” – Supports audio et visuels – Outils multimédias
Outils et moyens techniques
Notre espace de formation dispose d’outils de formation modernes et performants comprenant :
- Des salles polyvalentes
- Logement pédagogique équipé : cuisine, appareils ménagers, matériels d’entretien du logement et du linge, d’assistance (fauteuil), lit médicalisé, verticalisateur…
- Des salles informatiques offrant l’accès à la plateforme numérique de formation DIGIFORMA
- Matériel audio-visuel : caméscope, vidéo projecteur…
- Ressources documentaires
Le délai d’accès aux prestations dépend des modalités de financement et des places disponibles, en constante évolution.
Inscription en ligne
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